¡Bienvenidos!

Al PROYECTO INTERNACIONAL (IPC)

UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE

 

El  Proyecto Internacional IPC diseña, desarrolla y evalúa proyectos colaborativos de enseñanza-aprendizaje online en el que participan estudiantes de diferentes países.

Este proyecto se inició en la Universidad Católica de Eichstätt-Inglostadt (Alemania) y al que se han ido sumando universidades de EEUU, Bulgaria, España, Japón y Polonia.  En España se inicia este proyecto en 2009 en el Centro de Magisterio La Inmaculada, adscrita a la Universidad de Granada. En la actualidad constituye una realidad donde estudiantes y profesores de seis países y tres continentes trabajan y desarrollan conjuntamente proyectos de investigación cualitativa. A través de una plataforma online se constituyen grupos internacionales en donde los estudiantes de los diferentes países investigan temas realidades relacionadas con la escuela.

El proyecto IPC se basa en la concepción constructivista, el aprendizaje significativo y  el uso de tecnología digital a través de herramientas como wikis, chats o blogs. El coaching de los grupos internacionales lo realizan los profesores implicados y estudiantes tutores.

Los estudiantes  seleccionan los temas a investigar  teniendo en cuenta el currículum del plan de estudios de cada Universidad con objeto de conocer de manera interactiva realidades educativas de un mundo globalizado; desarrollando así una mayor conciencia intercultural a cerca de los distintos países y comunidades.

En esta web se puede aproximar al concepto IPC: diseños didácticos, herramientas, temporalización, ejemplos de trabajos realizados, instrumentos de  evaluación y  publicaciones.

Diferentes modalidades de trabajo:

  • IPC Basic; colaboran grupos compuesto por estudiantes de diferentes países y elaboran una presentación conjunta tras el estudio de documentaciones de cada país sobre temáticas curriculares de Educación Infantil y Educación Primaria. (Aprendizaje colaborativo)
  • IPC Research; los estudiantes diseñan y desarrollan proyectos conjuntos sobre la vida escolar desde la perspectiva de los niños. (Aprender a investigar)
  • IPC InClass; se trata de un trabajo documental en el que los estudiantes profundizan y debaten resultados de investigaciones y publicaciones recientes relacionados con el currículum. Estudio comparativo entre los diferentes países participantes. (Aprendizaje reflexivo)
  • Classroom IPC; los estudiantes elaboran en grupo proyectos didácticos dentro del aula escolar durante la estancia en la escuela.  (Aprendizaje experiencial)